《白皮书》以成效产出的视角,重点从教师培训项目促进教师专业化发展的成效、促进教师教育信息化的成效、教师培训成效是否存在区域差异、不同培训模式对教师培训成效的影响等四个方面,解读当前我国教师培训的发展现状。
《2019中国教师培训白皮书》试图全面、立体且深刻地解读当前我国教师培训的发展现状,掌握我国教师对培训学习与研修的意愿、能力、满意度,挖掘教师专业成长的内在需求,为有针对性地指导未来教师培训工作提供参考依据,并为教师培训供给侧改革提供参照。

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