以低价课切入,英语学伴陪练平台「BuzzKID」帮助非母语学生解决口语痛点-蜗牛派

以低价课切入,英语学伴陪练平台「BuzzKID」帮助非母语学生解决口语痛点

蜗牛派消息,在线“全球学伴陪练”英语互动平台BuzzKID在疫情期间表现亮眼,注册用户数量和营收规模同比大幅上涨。

BuzzKID于2018年进入SOSV/中国加速孵化器,同年收获晨光创投种子轮投资,公司以线上1对1和小班直播课模式提供英文学伴课,需求端主要用户群体为小学中高年级和初高中生,平台学伴为英语国家在校的初高中生。

其C端业务方面,一节口语课时长在30分钟左右,由于使用的不是成年教师,人力成本优势显著,每学年陪练课的定价仅为4000~5000元。创始人Shirley认为,平台不仅能培养跨文化社交的能力,BuzzKID也赋能英语为母语的学伴,以带练的方式帮助非母语同龄人活学英语。

内容角度,BuzzKID拥有《BuzzKID语言交流器》教学法的知识著作产权,平台把教研团队丰富的青少年二语习得经验系统化,中外青少年在structured-freedom的形式下完成交流任务。目前已开发500+会话主题,分六个等级。中方用户需首先参加人机测评,平台根据结果智能匹配学伴和会话级别。

在同伴教学的模式下,为了保证互动质量BuzzKID设置学伴信用评级体系Credit Creation System (CCS),多维度对外国孩子,即学伴进行评估。在合规性上,BuzzKID主要签约14岁以上的学伴,借助gig economy(零工经济)的形式避免法律风险,对于14岁以下的学伴则借助其家长帮助在平台注册。

Shirley表示2019项目正式开始商业化,全年共计有数万名中国学生使用了学伴课程练习英语,平台累计拥有数千名海外学伴。

(BuzzKID核心团队)

B端业务方面,除去公立和私立院校,BuzzKID在疫情期间还与校外培训机构大量合作,但由于后者无法开展研学和互惠生等线下活动,为了与自身学生保持互动,校外教培机构采购BuzzKID课程,从而成为理想的获客渠道合作伙伴。

Shirley表示,陪练模式之所以会存在,是由于口语课程重在课后训练,而母语言者的熟练度在14岁以上往往就可以达到国内高校教师的水平。使用学伴的意义相比使用教师不只在人力成本优化上,“西方家庭非常认可我们的模式,学伴在BuzzKID积累了第一份工作的经历,除此以外还有健康的经济激励,平台教学双方能够实现互惠。”

团队方面,创始人Shirley从2017年开始探索在线模式的同伴互学Peer Learning,在创建BuzzKID前曾是英孚教育中国运营副总裁。项目核心团队来自国内外知名教育机构例如:英孚、沪江、精锐、爱乐奇和51Talk,拥有开发教育产品和搭建海外学伴体系经验。

分享到:更多 ()