蜗牛派记者看到，在榆中清水学校的“科技创客”课堂上，老师正指导孩子们进行有趣的科技实验，学生们利用Arduino(是一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台)主控板控制显示屏灯的亮、灭、闪烁，制作交通灯、测距仪、语音播报等基于真实生活情境的智能化作品，学生在做中学、学中做，把每一个想法或创意变为现实作品。九年级一班学生黄宗程告诉记者，“每到过年的时候，街上都有小彩灯，刚开始我不知道它们是怎么供电的，通过学习创客这门课程后，我明白了它的原理，感觉特别有趣。”
清水学校老师杨昌甲告诉记者：“作为一所乡村九年制学校，我校的学生大部分集中在山区，学生接触这类比较前沿科技类制作的方式只能是电视或书本。科技创客课程的开设，让孩子们通过动手操作，将自己的创意变成真实的作品，既培养了孩子的科技创新能力，又丰富了孩子们的课外生活，让我们山里的娃娃也可以和城市的孩子一样接受最前沿的科技教育。”
(责任编辑：罗晓燕)
