CBNDATA+阿里创新业务事业群：K12在线教育消费趋势报告

报告简介：

今年2月“停课不停学”的口号吹响,一场史无前例的大规模“在线教育实验”被推上前台。一线教师们化身为主播,学生们被各大平台倾情放送的课程安排得明明白白。
特殊时期让在线教育迎来了一次“高光时刻”,也让在线教育平台、企业们开始了营销场上的Battle。而如今,当孩子们逐渐回到真实课堂,如何继续把握线上教育的“机会时刻”?

K12(kindergarten through twelfth grade)是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。

每个学生的K12培训周期可达15年,造就了中国最大的培训市场。《报告》显示,随着市场的规范化及各项政策的刺激助力,K12教育市场在近年加速成长,在2018年已经达到5600亿元。

疫情讯息公布后,全民网课的战役打响,K12在线教育相关的周检索量在2月份达到峰值。大量学生涌入线上学习,以钉钉为例,在疫情期间有14万所学校、1.3亿学生在钉钉上课。同时,越来越多的消费者选择在天猫上购买在线课程,K12线上课程的消费习惯正在养成。

在线教育具备的先天“云”优势,让K12教育行业迎来全新的转型和升级。线上学习的互联互通和不受时空限制,重新定义了传统意义上的“教”与“学”,也为个性化的教育模式提供了可能性。

线上授课的最大优势在于整合分发优质教学资源,直播、录播等授课方式让教师资源分配不均的问题得以缓解,更多学生能够听到同一名师的授课,学生们可以各取所需、各补其短,还能通过反复观看“温故知新”,突破“老师怎么教学生怎么学”的定向模式;同时,在教育场景上,学习也不必再受时间、空间、地域多方局限,自主安排学习节奏进度成为可能。

“班级授课制”适应了大规模集体教育的要求,但其标准化、模式化的弊端也意味着“因材施教”很难实施。疫情带来了一场史无前例的线上迁徙,为大规模个性化教育的转型升级做出了重要探索。

特殊时期的学习线上化,也推动了K12线上教育课程的电商化呈现出加速趋势,多元类型的课程产品层出不穷。以快陪练为例,从今年3月开始不断给课程体系“加码”,从仅有的钢琴陪练课程拓展到了小提琴、古筝、吉他等13种常见乐器的陪练课程。

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